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大学生讲习所 学思践悟中成长
2019-11-08 07:36:23 点击数:1310
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我们必须坚持以德育和育人为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,实现人的全过程和全面培养。习近平总书记的重要讲话从全局和战略的角度深刻回答了高等教育发展的重大问题,是新形势下加强高校思想政治工作的根本指导。西南政法大学秉承党的思想政治教育优良传统,从“心内化、制度固化、实践外化”三个方面,以大学生工作坊的形式不断探索和创新。坚持以人为本,与时俱进,取得了良好的教育效果。

内心内化:理解和理解的前提

通过阅读原始报告,整合课堂知识,结合生活实际,提高理论水平,努力学习和理解,使党的十九大精神和习近平中国特色社会主义精神在新时期内化。

阅读原始报告,通过书面文件理解理论。学校向研讨会成员提供了最新的理论学习材料,并为学生开设了专门的阅读和自习室。在默读、抄录和思考的基础上,讲习班还开展了一系列活动,如接力阅读和知识竞赛,以促进消化和理解。

融入课堂知识,结合科学原理理解思想。一方面,学院将学习活动与思想政治课堂教学内容紧密结合,组织成员进入课堂宣讲、撰写和发表文章;另一方面,邀请对马克思主义理论有深刻了解的教师指导成员学习和运用马克思主义的立场、观点和方法,深刻理解第十九次报告的思想实质。

联系生活现实,关心历史现实,强化身份认同。新时期的大学生是党的十八大以来许多历史变革的见证人。他们对国家的发展和变革有自己独特的感受和想法。在学习和传播过程中,必须注意理论知识与现实生活的联系,牢固树立“四个自信”,在体验党的伟大实践中,在展望国家未来发展中,明确实现中华民族伟大复兴的使命,深刻理解“新时代”的政治判断和历史方位,“新理念”的丰富内涵和历史贡献, “新征程”的崇高使命和战略部署以及党的管理责任和坚定意志对“新要求”在关注历史和现实,进一步强化政治认同、理论认同、思想认同和情感认同。

制度固化:宣传传播有特色

在成立之初,学院坚持以学生为本的理念,将第一批参与成员分成10组,每组选出自己的组长,并配备指导教师。在发展过程中,逐渐形成了集中学习、互助互助、讨论竞争等内部学习和讨论系统,以及课堂宣传和外部宣传等外部宣传和交流系统。

内部学习和讨论系统包括成员集体学习原文、分享最新权威信息、邀请专业教师指导、组织座谈会和竞赛等。对外宣传传播系统是学院的初衷,也是学院传播理论研究取得良好成果的关键。通过将传统的“说教”模式转变为“参与式”同伴教育模式,讲堂的说教系统充分发挥了参与者的主观能动性,实现了大学生的自我教育、自我监督、自我服务和自我管理。

这两个系统并不是完全分开的。宣传和交流应以成员对思想理论知识的理解为基础,学习和讨论的内容还包括宣传技巧的学习和宣传工作的讨论。在对外宣传实践中,讲习班成员加深了对理论的理解,积累了许多宝贵的宣传经验。具体来说,可以概括为:在宣讲主体方面,坚持以学生为本,充分发挥学生的主体作用,利用“自身人的效应”实现同伴教育模式;在讲座内容上,要坚持问题导向,找准切入点,把握深度与时效性的平衡,结合学生关注的热点话题和时事,具有较强的理论深度。在教学方法上,我们应该“天线与地球相连”,运用生动的故事翻译理论,用简单易懂的语言来解释这一理论。我们应该结合主题和观众的特点,以不同的方式来处理它。在宣传形式上,创新和运用多种传播方式,积极采用社交媒体、直播和短片等新媒体技术,并计划搭建演讲厅、专题网络和公开号码等宣传平台。

实践外化:实践工作是根本

内心的内化是实践外化的前提和基础,制度的固化是实践外化的关键和保证。归根结底,实践工作是学习理论知识的出发点和落脚点,实践是检验高校思想政治工作的根本标准。在学习理论知识的过程中,研讨会成员树立了坚定的理想信念,在实践中锻炼,在实践中承担,并带领其他学生作为榜样和先锋前进。

除了学习和宣传理论知识,工作坊还为大学生提供讨论和分享理想信念的空间。“如果你独自学习,你就没有朋友;如果你无知,你就没有知识。”通过研讨会,学生可以在同龄人中独立发言,甚至走出校门,将他们的思想传播到更广阔的领域。

坚定的理想和信念必然对应于实际行动和能力吗?事实并非如此。高校思想政治教育工作者应当合理引导学生,鼓励他们积极参与各种社会实践和志愿活动。通过与基层社区、企业单位和政府部门的合作,该研习班可以为学生提供广阔的实践平台,让会员在积极参与实践的过程中丰富经验,增加才能,为社会实现个人价值服务,增强沟通、组织协调和知识应用能力。

大学生在树立理想时应该以社会理想为指导,即明确新时期青年的责任和义务。通过学习宣传党的十九大精神和习近平新时期的中国特色社会主义思想,与会人员认识到,在新的时代,离中华民族的伟大复兴比历史上任何时候都更近,只有挽起袖子,努力工作,才能实现个人理想,实现民族梦想,追求卓越,努力成为中国特色社会主义的“理想、有能力、负责任”的建设者和接班人。

(本文是西南政法大学2018年学生思想政治教育和科学研究重点项目“促进学生学习和宣传习近平中国特色社会主义新时代”(项目编号:2018-xzsz04)的阶段性成果)

中国教育新闻,第五版,2019年9月23日

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